ADAPTACIÓN

MOMENTO 2 

                                SESIÓN 1

Reflexión personal sobre nivel de conocimiento frente al PEI de la institución

Cuáles aspectos conoces del PEI de tu institución?

En forma general los diferentes componentes administrativo, comunitario, pedagógico, y de fundamentación.

¿En cuáles de esos aspectos has tenido la oportunidad de trabajar o ahondar?

En el componente Pedagógico y curricular cuando se trabaja en el plan del área, en el manual de convivencia, proyecto viviendo la democracia, sistema institucional de evaluación

¿Consideras que el PEI de tu institución requiere de algún ajuste? ¿Cuál?

Se debe ajustar de acuerdo al modelo pedagógico e integrar a TIT@ con el trabajo por proyectos en forma transversal con varias áreas.

¿En relación al área en la que trabajas, consideras que esta se aborda de manera adecuada en el PEI de tu institución? ¿Por qué?

Sí, porque integramos todos los aspectos que en ese momento la institución requería, ahora se debe actualizar integrando tit@ a los planes de área y proyectos de la institución y el modelo pedagógico

PROPUESTA DIGICULTURALIDAD

Digiculturalidad 

CREENCIAS POLÍTICAS OFICIALES DE LAS TICS

 

 

Las políticas públicas deben apuntar al mejoramiento  del ser como persona.

Nuestro gobierno debe invertir más en la educación de calidad no solo para los estudiantes sino también para los educadores

Las políticas deben apuntar a desarrollar conocimientos agradables a la vida de los estudiantes ya que es pertinente a sus necesidades porque deben responder a las condiciones materiales de diferentes sectores sociales, culturales y religiosas con las que  cuentan.

Creo que las políticas oficiales de las tics hacen parte de una forma de vida actual.

Las tics permiten un desarrollo cognitivo agradable que facilita el aprendizaje y lo vuelve significativo.

Las políticas que se disponen para mejorar la educación en Colombia, y por ende en cada una de sus regiones. 

Permiten a los estudiantes y las distintas comunidades una retroalimentación e interacción constante que les permite ser competentes en su desempeñan y al docente actualización constante desarrollando comunidades de práctica pedagógica las cuales invitan a socializar,  compartir  e innovar diferentes formas de aprendizajes y experiencias didácticas que facilitan  la transformación del aprendizaje  y los hacen apropiarse de una cultura digital

Es de reconocer que las tics facilitan la enseñanza, pero la actividad docente tradicional jamás se puede descartar o anular siempre harán de tenerse en el plan A y B pues la conectividad como ya es de saber tiene aún muchas falencias. En relación a las sentidas, porque obedece a las demandas que los medios de comunicación le hacen masivamente a la ciudadanía. Tener los equipos de última tecnología con la premisa de que, de esta manera su conectividad será mejor. Sin embargo ni una ni otra necesidad se suple a la ligera

A esa conectividad debe apuntar el gobierno

  TABLA EJEMPLOS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

 Después de socializar por grupos las diferentes estrategiasde aprendizaje, se elabora en forma individual una tabla con los ejemplos de las estrategias trabajadas en el aula de clase

NUBE DE PALABRAS

Actividad realizada en tagul, a partir de la reflexión sobre creencias y prácticas educativas
utilizando las Tics en el proceso de enseñanza-aprendizaje

SESIÓN 2

LINEA DEL TIEMPO

Se trabajo con timeRime.com en elaborar una línea de tiempo sobre los momentos de la estrategia momentos del aprendizaje basado en proyectos (AbP)

 
Se elabora el POC - Pregunta esencial, de unidad y de contenido con relación al proyecto





SESIÓN 3
Se realiza una propuesta de integración: Interculturalidad  / Digiculturalidad para trabajar en nuestro proyecto




 SESIÓN4

Convertir Blog en PID (Plataforma @aprender)



SESIÓN 5

Web 2.0: TABLA DE EVALUACIÓN DE RECURSO Web

Se realiza la busqueda de un documento en slideshare sobre un tema de educación y se evalua de acuerdo al formato entregado, para el documento Una propuesta de transposición didáctica para la enseñanza de la estadística





 SESION 6
Mi entorno de aprendizaje ampliado con los nuevos conocimientos y recursos para utilizar en nuestra labor docente





COMPETENCIAS SIGLO XXI se realiza una presentación en Powtoon para los estudiantes